1、学校应积极争取企业的支持，充分依靠与学校有合作关系的企业，建立教师参加实践的稳定渠道，组织教师定期下企业参加实践。

2、学校应积极创造条件，安排专业理论课和实习指导教师参加专业实践，保证每两年有两个月以上的实践时间。

3、教师到企业实践的内容

3.1 了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况。

3.2 熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度及企业文化等。

3.3 学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，掌握主要岗位的操作技能。

3.4 结合企业的生产实际和用工要求，不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材。

4、教师到企业实践的主要形式

教师到企业实践，可根据培训需求和客观条件，采取以下方式进行：

4.1 到企业生产现场考察观摩、接受企业组织的技能培训、在企业的生产或培训岗位上操作演练。

4.2 选派专业教师与学生一起下到企业实习，要求教师在做好学生实习管理和指导的同时，有计划、有目的地开展企业实践活动。

4.3 参与企业的产品开发和技术改造等。

5、教师到企业实践的组织管理

5.1教务处根据教师任课情况，配合办公室于每学期末提出《教师专业实践活动计划》，学校审批。计划内容包括：参加实践的教师名单、企业单位、时间项目内容和实践的时间安排等。

5.2 教务处根据教师到企业实践安排计划，组织教师参加专业实践。

5.3 参加企业实践的教师要按计划时间准时向企业报到。若需延期应事先向企业说明理由，延期报到时间不得超过5天。

5.4 教师在实践期间应遵守企业规定，因故不能参加实践活动须书面请假。

5.5 实践结束前，教师应主动要求实践的企业对自己的实践活动进行鉴定，

回校后向教务处送交《教师企业实践鉴定登记表》。

5.6 实践活动完成后，教师要结合企业实践和教学实际，撰写不少于4000字的《教师企业实践鉴定总结报告》，送交教务处。

报告内容包括实践企业单位概况、参加实践内容、收获与体会等。

5.7 教务处应将教师参加实践活动的相关材料归入教师业务档案。

5.8 教师参加专业实践期间享受的福利待遇与在校教师一样。